置等级,添加剧情等等。学生游戏通关等于学完整本书。但如果教学内容不变,那么课程必然变得很长。可能要花更多的时间才能学到以前同样的水平,因为中间增加了打游戏的时间。也许会学的更扎实,也许学的更烂,因为心思都在游戏上。
而且并非所有的游戏都好玩的,也并非所有人都爱玩游戏。有的人打牌,有的人飞牌,有的人用牌搭桥。因为游戏这东西没有人能规定怎么玩,好玩就行,随心所欲,学术却不行。游戏这东西玩厌了可以脱坑,学术也不行。
想把游戏和教育统一起来,以目前来看,至少还有很长的路要走。这还在没考虑考试的这种情况下。
当然,现实情况没有可能分的如此清楚,游戏性和教育性本身就模糊不清,而且因人而异。想要在这模糊不清的地方,寻找一个所谓的平衡点,这实在太难了。而且很容易吃力不讨好。
就以牛头人为例,学生没觉得老师弄个游戏给他们玩是多大的恩惠,他们只会讨厌老师为什么要在游戏中加数学题?而且最终他们能学到多少呢?
两个暗精灵老师你一句我一句,分析了一大堆,在场其他人都只能默默去听。
“至少他们学到了造不如买,买不如租。”凯文只能如此回答。
对此,其他人只是苦笑连连。
“学确实能学到那么一点,”男精灵点点头,“就是和我们所耗费的精力不成比例。”
“我越来越觉得,也许学校引进兽族学生,就是为了考验我们老师的吧?”女精灵不免调侃一句。
众人哈哈一笑。
男精灵叹息一声“事实上,我觉得随着物质条件越来越好,人也越来越娇贵了。以前哪有什么寓教于乐的说法,不听话就打,简单粗暴。不是照样能学么?现在寓教于乐了,教育游戏化,再以后呢?游戏体验不好?人总是贪婪的,这事情就没有底线。”
众人沉默,凯文目前也没什么资格表意见,他还没上过课。
边上赛因换个话题“那这个游戏要不要在人族那边传播一下?”
“不。”凯文几乎想都没想,直接拒绝。
“为什么?”两个暗精灵老师不由好奇。
“额……主要是我这个系统还不熟练,”凯文苦笑两声,“我这个商店偶尔会算错一些,漏了点经验给他们。还好他们数学太差,没看出来。这要是在人族中,我就尴尬了。”
“原来是这个原因,”对此男精灵却不以为意,“失误总会有的,就当是系统故障。”
再聊片刻,两个暗精灵当即结伴离去,他们还打算备一下课,准备明天换新的题目。
图书馆内就剩下凯文他们三个,没了外人,小勺子当即小声问“真的是因为这个理由吗?”
凯文笑了笑“一半一半吧,我也真的有算错过,坑里几个学生几级。
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