另一半成就来源于教学老师的悉心教导和先驱者的贡献,医学生除了尊重教学老师,还请尊重解剖室里的每一位大体老师。
今天的实体教材的主人是位警c,在工作中重伤,维护社会稳定保护人民财产的警c本身就是英雄,他为了医学生们能更快的学有所成,自愿献出自己做手术时的记录过程做实体教材。
现在,请全体起立,向今天这位为了医学进步,自愿以自身为教材的病人致敬!”
小同学在劝勉同学尊敬老师和先驱者,老师们倍感心慰,小同学无时无刻不记得尊师重教,人人都这样,老一辈人也就不用担心国家的未来教育。
小萝莉说到尊重解剖室的大体老师,医学生们懂,非专业的人并不全懂,大体老师是解剖室的尸体或某些组织,因为说“尸体”显得对捐躯者不尊重,医学院的师生们都稀之为“大体老师”。
有几个医学生愧疚的垂下头,他们也曾经或多或少的嫌弃过大体老师,是非常不礼貌的。
小姑娘说向自愿当实体教材的病人致敬,不管是老师还是学生,齐唰唰的站起来,目注大屏幕,默默致敬。
乐韵默数时间到三十秒,弯腰致谢:“谢谢,请坐。”
老师学生们坐下,医学生们打开了自己带的电脑或笔记本,做好了记重点的准备。
乐小同学回到讲桌后,拿起一支细长的木制教鞭,指向大屏慕的图片,开始讲解:“今天的实例是眼球摘除手术,这是病人拍的片子,这是刺伤眼睛的利器,利器从大眼角……”
小萝莉没废话,直接讲课,先将伤势程度,把医院拍的片子全晒出来,让人从不同角度观察细节,之后,再点开手术视频图,讲解为什么要从哪个角落下刀,执刀手势与落刀力度大小的差别。
手术实例讲解,有大量的医学术语和医学知识,有些领域知识连老师也是第一次涉及,更别说医学生了。
非专业的学生更是听得云里雾里,就像“鸭子听雷——雾沙沙”。
但是,并不妨碍嗑小萝莉啊,小萝莉的声音很好听,反正就算是听不懂,也不觉得无聊,更不想昏昏欲睡。
很多医学生记笔记不及,干脆拿着手机记录,做直播的人员比较自觉,站在最边或最后方,也不会因举着自拍杆和手机会挡着别人的视线。
小萝莉花了一个半钟给病人做完摘除眼球手术,现场讲解时有时需要慢进,仔细的分析每一刀的作用,或解析视网膜、脉络膜、巩膜的病理病状,途中也有医学生问十万个为什么,花了二个钟才讲解完。
手术实播,有些血腥画面,但整个过程没人中途离退场,都坚持了下来,哪怕有些女生明明害怕得不敢看,也没舍得走,只在出现惊悸画面时闭上眼睛或者看手机,以此转移视线。
课讲完了,领导们与老师们、听课的学生们谁也没走,坐得好好的。
讲完了实例,乐韵收起手写的图纸,关闭电脑上存视频的文件夹,想关电脑时;因大堂内没动静,望向医学生,发现很多人直勾勾的望着自己,问:“还有什么疑问吗?”
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